iTrans.ir
سفارش ترجمه
خانه
راهنما
چگونه سفارش ترجمه دهیم
تماس با ما
ترجمه فوری
راهنمای استفاده از سایت
API
بیشتر...
پرسش و پاسخ
قیمت ترجمه
ثبت نام
ورود
021-66989400
021-66989500
0935-173-0404
نشانی و اطلاعات تماس
تگ معلمان
جزئیات خدمات ترجمه در ترجمه تخصصی
طراحی الگوی برنامه درسی تربیت معلم مبتنی بر معماری دانش
اکنون تدریس به منزله فعالیت متاملانه و همکارانه ای تلقی
اکنون تدریس به منزله فعالیت متاملانه و همکارانه ای تلقی
اکنون تدریس به منزله فعالیت متاملانه و همکارانه ای تلقی
درسي دوره ابتدايي چكيدهبا توجه به اهمیت آموزش الكترونيكي
بررسی رابطه جو سازمانی مدرسه با میزان شادکامی و انگیزش
رابطه سبك هاي مقابله با استرس و فرسودگي شغلي در
ترجمه متن
بررسی رابطه ویژگیهای منش و گذشت با کردار خانواده در
بررسی رابطه ویژگیهای منش و گذشت با کردار خانواده در معلمان متأهل آموزشو پرورش شهرستان گچساران در دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد گچساران در دانشآموزان پسر مقطع متوسطه گچساران
تبيين مدل تحليل رفتگي شغلي معلمان تربيت بدني استان ايلام
مطالعه حاضر در پی تبیین عوامل تاثیرگذار بر رفتار مسئولانه
توکل به خدا با شادکامی معلمان مقطع متوسطه شهرستان درمیان
ارزیابی صلاحیت های حرفه ای معلمان بعنوان یکی از کارکردهای
پژوهش حاضر به دنبال بررسی رابطه بین طرحواره های ناسازگار
چكيده با توجه به اهمیت آموزش الكترونيكي به عنوان نیروی
سنجش و ارزیابی نظام آموزشی معلمان آموزش و پرورش شهرستان
آموزش معلم مربوطه طی دو جلسه توجیهی جهت ارائه و
همواره یکی از اساسی ترین دغدغه های معلمان این است
تجزیه تحلیل آماری فرضیه ها مشخصه های آماری نمره آزمودنی
چکیده هدف پژوهش حاضر بررسيتاثیر رهبری توزیعی بر توانمندسازی معلمان
بررسی تاثیر رهبری توزیعی بر توانمندسازی معلمان مدارس متوسطه بوشهر
چکیده هدف پژوهش حاضر بررسيتاثیر رهبری توزیعی بر توانمندسازی معلمان
هدف این مطالعه درک روند تاریخی دانش معلمان در چهار
مطالعه علمی حمایت اجتماعی ادراک شده حائز اهمیت می باشد
چکیده آموزش و پرورش با ساختاري ياد گيرنده و ياد
چکیده پژوهش حاضر با هدف بررسی تأثیر تسهیم دانش سازمانی
بيان مساله با نگاه به عناصر و اجزا در نظام
چکیده از دیرباز آموزش یکی از پایه های سازندگی و
چکیده تحقیق حاضر با هدف بررسی نقش روشهای تدریس در
چکیده پژوهش حاضر با هدف تعیین میزان اثربخشی هوشمندسازی مدارس
مقایسه دو رویکرد ارزشیابی مبتنی بر فناوری و سنتی در